To passada,em comunicação e multimidia,beleza consegui,to muito feliz,temia de mais essa materia.hehehehe deu tudo certo...... Arriba que venha a proxima!!!!

1) Relacione Interatividade e Mundos Pequenos nos blogs.
Nos mundos pequenos os membros estão integrados na mesma rede por interesses comuns. Eles estão sempre conectados entre si, através de do intercâmbios de recados, textos,fotos e outros. São exemplos o Yahoo Groups, comunidades do Orkut,Beltrano,...
Com relação aos blogs eles possibilitam aos internautas a troca de conhecimentos com pessoas de qualquer lugar do mundo,promovendo interatividade entre grupos de mesmo interesses.

.2) Proponha uma campanha publicitária utilizando duas formas de Apropriação através de Avatares.
Desenvolver uma campanha, ou avatares pessoais para divulgação de produtos.
Exemplo a revista Noite e Cia, que usou toda a equipe representado por avatares para comemorar o seu 6° aniversario.
Uma campanha publicitária da Puma,com os astros do futebol representados por avatares com as roupas da marca Puma.

3) Analise como economia digital e espaço dos fluxos estão relacionados.
O domínio do poder econômico no espaço da comunicação digital,se da de forma intensa vindo a afetar a credibilidade das informações e noticias que veiculam na internet. Uma vez que a teoria do espaço dos fluxos admitem que quem tem poder da informação também tem o poder de lucrar com ela.

4) Relacione redes sociais e ativismo digital.
As redes sociais são formadas por um grande numero de pessoas seja no mundo real ou na internet. Nesse caso o ativismo digital nada mais é do que a mobilização das redes sociais na internet em função de uma causa especifica. Como por exemplo a mobilização via rede em prol da vitimas do tsunami,como já estudamos.

5) Discuta o uso jornalístico do Twitter a partir de uma reflexão sobre velocidade e mobilidade no jornalismo on-line.
E uma ferramenta importante usada no meio digital, que possibilita o repasse instantâneo de informação sendo já indispensável na atividade jornalística.

ATIVIDADE POLITICA

ATIVIDADE POLITICA.
.
1) Encontre um site de um partido politico e analise quais opções de participação o site oferece aos cidadãos..
O site consultado foi o do PTB ( Partido Trabalhista Brasileiro).Como opções de participação do filiado/simpatizante o site oferece um link para entrar em contato com a direção do partido.O site também oferece uma opção de assinatura de um informativo do partido eapresenta uma enquete, na qual o internauta pode opinar sobre temas do momento,como no caso a lei seca, por exemplo.

2) A partir de suas leituras e discussão,analise como a internet pode influenciar a cidadania..
A internet é um espaço virtual que reflete o real. Logo, através de sites e salas de bate papo sobre política, meio ambiente, ong´s e campanhas cidadãs, é possível que uma grande gama de pessoas se mobilize frente a uma causa específica, como tem acontecido em diversoscasos. Como exemplo vale o do auxílio mundial às vítimas do tsunami, em que a rede foi um instrumento fundamental para que os atingidos pela catástrofe recebessemajuda. Isso se deu através de redes de e-mail, blogs, salas de bate papo e etc.Logo, a internet hoje é um dos meios mais viáveis em termos de alcance ecusto ( quase zero) para mobilizar a sociedade em prol de um ideal.

3)De que forma as redes influenciam a politica e a cidadania através do ciberespaço?.
Encontre exemplos e discuta.Acredito que a rede se tornou um espaço aberto onde em blogs, chats, salas de bate papo e mesmo rede de e-mails ou sites de relacionamento, todo tipo de assunto é discutido e, nesse caso os assuntos relativos à política são uns dos que causam mais alvoroço.Existem vários sites de cidades em há um link para comentários e nesses posts as pessoas discutem ( literalmente ) questões políticas de seus municípios. É o caso do site www.portaldecanoinhas.com.br ( Ver Tribuna Livre, link abaixo da enquete no finaldo site). Nesse site os munícipes discutem ações dos vereadores,prefeito, governador e deputadosbem como suas vidas pessoais. Os usuários também fazem campanha política, apóiam ou " detonam" candidatos ou figuras públicas. No site do jornal O Estadão ( http://www.estadao.com.br/suplementos/not_sup208941,0.htm), o artigo fala das netroots, rede considerada como uma das " bases na internet"Através dessas redes segundo o artigo, " os eleitores são incentivados por um grupo de blogs a contribuir para campanhas eleitorais, nesse caso, a do candidato democrata Barack Obama. Um exemplo de promoção da cidadania através da internet é o site Portal Social, da RBS TV, quetem por objetivo estimular doações para projetos sociais e criar parcerias para o sucessodos mesmos..

4)Podemos dizer que os movimentos socias são apropriações do ciberespaço? Explique..
Sim, nesse caso, o ciberespaço é que se apropriou dos movimentos sociais.Pode-se até sugerir que o próprio ciberespaço seja um movimento social que foi virtualizado

PROVA DE COMUNICAÇÃO E MULTIMIDIA

Questões da prova;

20 de agosto de 2008

Falando sobre o Twitter ....

1) Observe sua rede social no twitter (Orkut, se quiserem) e responda:
a ) Como as pessoas são conectadas a você? Podemos dizer que esta conexão é social?
No Twitter, assim como em qualquer outro site do ciberespaço estamos todos conectados on line. Nossos textos não só são publicados no site como também podem ser enviados via SMS, Messenger e etc. Isso facilita em muito o conhecimento das pessoas acerca das nossas opiniões como também promove interatividade e até intimidade entre os usuários da rede. Nesse caso, creio que dessa forma estejamos construindo uma conexão social.

B) Há algum conector? Explique.
Sim, nesse caso as próprias pessoas são os conectores, já que a rede vai aumentando através dos contatos de cada um. Ou seja, assim, os contatos vão se multiplicando e popularizando o twittering.
c) É possível dizer que sua rede é um mundo pequeno?
Sim. Pois por maior que seja minha rede ela nunca vai tornar-se mundialmente popular.
d) Há algum valor social no twitter (Orkut)? Explique.
Sim, os próprios valores do usuário, que dividem com os demais fatos da sua vida, opiniões acerca de notícias e etc.Há juízo de valor em tudo isso e também há parcialidade, quero dizer que tanto no Twitter como no Orkut ninguém faz nada aleatoriamente. Dessa forma, são impressos os valores sociais de cada indivíduo, criando uma rede.
2) Encontre um exemplo de site que possa ser considerado um conector na Web. Explique.
Na minha opinião, o Google hoje é o maior conector do mundo, pois através deste sítio eletrônico pode-se localizar qualquer site do mundo e também números telefônicos e até mesmo o local de residência, trabalho .... de uma pessoa através do Google Maps.
3) Sabendo que a chamada “mídia social” é baseada no poder de propagação das informações pelas redes sociais na web, discuta como isso (mídia social) pode ser aplicado(a) para o jornalismo.
A internet pode ser considerada uma das grandes pauteiras da mídia mundial. Esse processo se dá através da mídia social e tende a ser uma realidade inalterável daqui pra frente.

Corpo e Ciberespaço

Atividades de Ciberespaço e Corpo

1) Encontrar, na web, um exemplo de cada tipo de ciborgue e um exemplo de pós-humano. Explicá-los.
Ciborgue é um ser cibernético, que a grosso modo pode ser conceituado como um ser metade humano e metade mecânico. Ao contrário do que pode-se pensar existem muitos ciborgues nesse mundo, haja vista que qualquer pessoa que faça em si uma intervenção tecnológica para reparar, superar ou modificar qualquer parte do corpo é considerada um ciborgue. Na Medicina, há os ciborgues realçados, que pretendem exceder processos normais”, de acordo com a Wikipédia. Uma pessoa com uma perna mecânica é um exemplo de ciborgue de tecnologias restaurativas já que a perna mecânica tem como objetivo recuperar o órgão que foi prejudicado em sua função.
O professor doutor André Lemos, da Universidade Federal da Bahia, tipificou dois tipos de ciborgue: interpretativo e protético. O primeiro significa qualquer pessoa que dependa de aparelhos eletrônicos para manter-se viva. Já os tipos protéticos são aquelas pessoas que optam por introduzir em si um corpo estranho sob influência dos mass media coagido que é pelo poder da televisão ou do cinema.Um exemplo de ciborgue protético são as mulheres que usam próteses de silicone nos seios, glúteo ou em outras partes do corpo.
Há também o ciborgue metafórico, que pode ser caracterizado por uma pessoa que não tem um ferramenta introduzida em seu corpo, mas depende de uma máquina , por exemplo, o computador, para desenvolver seu trabalho.
Uma comunidade no Orkut em homenagem a uma pessoa que já faleceu é um exemplo de pós humano, pois apesar de esta pessoa não poder ler ou responder os recados, continua sendo alvo de mensagens.
2) Construir um avatar de si e um de um colega. Publicar.
http://www.thedollpalace.com/dollmaker/doll-maker/
http://www.planearium2.de/flash/spstudio.html
http://elouai.com/doll-makers/boy-doll-maker.php
http://elouai.com/

Wanda Leite

Suelen Donte

3) Analisar em que medida o avatar é uma expressão de si mesmo e de suas percepções do colega.
O avatar pode ser considerado como um “ espelho mágico”, onde o usuário pode reproduzir-se virtualmente tal e qual como é na realidade como também pode reproduzir –se como gostaria de ser, o que de certa forma também revela quem ele é de fato: uma pessoa insatisfeita com sua condição. De qualquer forma o avatar permite ao usuário uma gama infinita de possibilidades de ele criar-se e recriar-se, inventar ou reinventar-se.

Eu escolhi fazer um avatar que estivesse o mais próximo de mim em termos de características físicas, o que não foi fácil. Da mesma forma o fiz em relação a minha amiga Suelen Donte. Procurei fazer um avatar que fosse o mais fiel possível as suas características físicas.

A construção virtual da realidade

RESENHA
A construção virtual da realidade
Os escritores Berger e Luckmann no clássico A Construção Social da Realidade argumentam que as relações sociais se dão através das relações face a face, sendo que estas contribuem para a construção do indivíduo e dos que vivem a seu redor. Assim, as relações chamadas virtuais, que se dão através da internet, podem ser consideradas constituintes de uma nova esfera do modo de comunicação humana. Com base nessa constatação tem origem o título do presente artigo que tem como objetivo analisar e contextualizar de forma crítica os seguintes textos : “ Agregações eletrônicas ou comunidades virtuais ? ” de autoria de André Lemos e Cláudio Manoel e “ Cibercultura e tsunamis: tecnologias de comunicação móvel, blogs e mobilização social”, escrito por André Lemos e Lorena Novas.
A popularização da internet, que aconteceu a partir dos anos 90, possibilitou uma nova dinâmica para a comunicação, facilitando a troca de informação com a junção de imagens, sons e textos. Nesta fase inicial, que também pode ser chamada de “ experimental” a comunicação entre os usuários era mais mecânica. Com o aperfeiçoamento da rede, surgiram os chats, blogs , fotologs, vlogs e programas como o Orkut e o MSN. Este último permitindo troca de informações em tempo real. Tais possibilidades “ humanizaram ” as relações virtuais, possibilitando uma maior intimidade entre os comunicantes.
É a partir destas constatações que surgem os questionamentos do texto de André Lemos e Cláudio Manoel. Afinal, na internet existem agregações ou comunidades virtuais ?
Tomando como referência a análise das listas de discussão Cibercultura e Facom, ( vinculadas a Faculdade de Comunicação da UFBA) os especialistas concluíram que é difícil aplicar o conceito de comunidade a todos os grupos do ciberespaço. Isso porque na Lista Facom em que o intuito é ser um “ instrumento para a veiculação de notícias e fatos relacionados a Faculdade de Comunicação da UFBA” não houve destaque para características do que pode ser considerado uma comunidade seja ela virtual ou não. Para os pesquisadores a Facom está mais próxima do conceito de agregação eletrônica por apresentar como características relações por demais efêmeras e pelo fato de os participantes da referida lista “ não possuírem força nem vontade de tornar essas relações próximas do espírito comunitário”.
Já na Lista Cibercultura, cujo objetivo é a discussão das
“ particularidades da cultura brasileira face à cultura eletrônica emergente”, foram diagnosticados elementos característicos de uma comunidade, que são entre outros: relações de cooperação, troca de informações, perenidade e expectativa.
O conceito de comunidade foi essencial para as conclusões da dita pesquisa. Como evidenciado no parágrafo anterior, o conceito de comunidade está intrinsecamente ligado a relações de proximidade,continuidade e intimidade. Lemos e Manoel destacaram para tanto os significados de comunidade atribuídos por Nisbet onde comunidade significa “ toda forma de relacionamento caracterizada por um grau elevado de intimidade pessoal, profundeza emocional , engajamento moral,coerção social e continuidade no tempo”. Os autores também citaram F. Tönnies, sociólogo alemão que descreveu comunidade como “ uma relação social motivada por uma vontade natural e gregária”, que ( ...) “ visa a sobrevivência do grupo”.
Com base nesses conceitos, surge outro questionamento: as tecnologias de comunicação são ferramentas utilizadas para satisfazer interesses individuais dos usuários do ciberespaço ou essas novas formas de comunicação têm como função social aproximar as pessoas, facilitando as relações entre elas ?
Se analisada por este ângulo, a internet pode ser um instrumento
“ agregador” de pessoas ao contrário do que muitos pregam, argumentando que o ambiente virtual promove a artificialidade das relações bem como a distância entre as pessoas.
No texto “Cibercultura e tsunamis: tecnologias de comunicação móvel, blogs e mobilização social ”, André Lemos e Lorena Novas descrevem como as tecnologias móveis foram de fundamental importância para que as vítimas do tsunami que atingiu alguns países da África e da Ásia no final de dezembro de 2004 fossem ajudadas.
Através das SMS ( mensagens ) somente os italianos doaram mais de 11 milhões de euros à entidades de auxílio aos atingidos pela tragédia. Os blogs foram utilizados para encontrar pessoas e o acesso a internet sem fio (wi-fi) foi determinante para a recuperação da comunicação com as pessoas das áreas afetadas.
Com base nesses e em outros dados os especialistas concluíram que as tecnologias de comunicação acima mencionadas foram fundamentais para a ajuda planetária tanto nessa tragédia como em outras que se seguiram. Assim, essas novas tecnologias foram conceituadas como sinônimo de mobilização social demonstrando apenas nesse caso que o espírito de comunidade também está presente no ciberespaço.
Permitindo o contato entre pessoas de todo o planeta em tempo real, o ciberespaço é um mundo a parte em que as agregações eletrônicas ganham força e possibilitam o fortalecimento e a troca de informações, o que por si só já é enriquecedor.
Mas mais do que planetária, talvez seja possível adicionar à internet e às tecnologias de comunicação móvel uma outra definição: a de serem comunitárias. O fenômeno da comunicação no ciberespaço vem a ser assim uma construção virtual da realidade, onde por hora esta se distingue e se mistura com a ficção e onde palavras como individualidade e coletividade; eu, tu e nós em apenas em um clic podem passar a significar a mesma coisa.

Educação Democrática.

Aula do dia 02/09/08

A sala de aula foi dividida em vários grupos de alunos,em que um deles foi para discutir um tipo de educação democrática e com mais participação do processo eduacional. Utilizando o conteúdo exposto em aula, expomos as seguintes possibilidades:
1°-Passo
Numa estraégia a longo prazo fariamos a renovação com os responsáveis pela educação na 1° infância para que a ideia de democracia e a abordagem sobre o assunto fossem feitos no período de formção do individuo.
2º- Passo
Planejar técnicas para que seja atraente a discussão da democracia em comunidades, orkut, jogos interativos e ambiente de discussão virtuais.
3º- Passo
Tendo já aplicado as duas primeiras técnicas,observando os recursos obtidos, então pode-se conectar e relacionar a democraccia com prática politica. Nesse caso, as tecnologias de informações seriam uma das ferramentas chave para todo essa processo acontecer.

Aula do dia 03 de setembro

1 . Discutir como as interações no grupo atuaram na construção do trabalho.

a) Podemos dizer que cada grupo construiu uma rede social ?
Sim foi construida uma rede social,pois através da troca de idéias do grupo foram construídas sugestões de soluções para serem aplicadas na educação.

b) De que modo o capital de cada membro interfere na construção ?
Foi o capital social individual, utilizando o conhecimento e as experiências pessoais de cada um com isso construindo o objetivo final que era formular uma idéia que fosse o consenso de todo o grupo.

c) Podemos dizer que o processo foi hipoertextual ? Explique.
Sim, cada um contribuiu com opiniões e experiências, criando assim um espaço de idéias onde foi promovida uma hipertextualidade através do todo.

d) Que outros aspectos relevantes vocês perceberam da discipina no trabalho ?
Os dois níveis de comunicação: o conectivo e o de confiança. O primieiro ocorreu na própria reunião das informações individuais de cada um, após ter conhecimento dessas informações o grupo teve confiança para a construção de uma solução.

2.O que são e como atuam nas redes sociais os MEMES ?
MEME é uma relação onde seguimos os exemplos e idéias de outra pessoa mas não as absorvemos por completo, adaptamos-as apenas a nossa trajetória pessoal. Por exemplo, eu acredtio nos ideais de Luiz Inácio Lula da Silva, mas não os sigo à risca. Ao contrário, adapto seus ideais ao meu cotidiano e aos meus valores pessoais.

3- Em grupo discuta qual a relação entre MEME e capital social.
Os MEMES acabam por promover o capital social já que as idéias pessoais de um determinado indivíduo podem ser seguidas por uma grande maioria através de um blog por exemplo. Essas informações passam a ser globalizadas, gerando um capital social do MEME.

Campanha Escolha Certa.

Primeira Estratégia:

Enviar para as casas do nosso público alvo (alunos do Ensino Médio que estão concluíndo e prestarão vestibular no segundo semestre desse ano) uma correspondência personalizada (contendo o nome do destinatário) informando sobre a Campanha Escolha Certa e das duas atividades que ela oferece para auxiliar na escolha de um curso (estratégias à seguir).Justificativa: A correspondência conterá o nome do destinatário para que ele se sinta mais importante pois estão comunicando direto pra ele. E será uma correspondência para que a Campanha que já chegou até os alunos nas Escolas, chegue também nas suas casas, assim os pais terão conhecimento e incentivarão os filhos a fazer as atividades e a batalharem pelo desconto na matrícula.

Segunda Estratégia:

No site da Campanha escolha certa haverá um quiz. O aluno que desejar participar do quiz deve escolher primeiramente a área para qual pretende prestar o vestibular clicando na cor correspondente de cada área (Amarelo, Verde, Azul Claro ou Azul Escuro). O quiz funcionará por etapas com eliminatórias semanais. Cada aluno receberá 10 perguntas a cada semana relacionadas a área que escolheu e deverá enviar as respostas em até no máximo uma hora do horário do recebimento delas. No final de cada semana, a pontuação de cada aluno será divulgada nos seus recados pela sua página do Orkut, assim o aluno saberá se está classificado para a etapa da semana seguinte. O quiz terá duração de 4 semanas. No final de todas eliminatórias, um aluno de cada área será o vencedor e receberá como premiação um desconto de 50% na matrícula. Justificativa: Além de promover a Universidade e os cursos que ela oferece, os alunos já estarão entrando em contato com os conteúdos do vestibular, tendo seu primeiro contato com a Universidade..

Terceira Estratégia:.

No site da Campanha, também haverá um espaço para que as pessoas possam cadastrar o seu perfil do Orkut. A partir das Comunidades que os usuários estiverem, um sistema desenvolvido para a Campanha fará uma análise. Essa análise vai através dessas comunidades tentar traçar o perfil daquela pessoa e no final indicará sugestões de 3 cursos nos quais aquele perfil traçado se encaixaram mais. Os resultados serão enviadas para as pessoas através dos recados no Orkut.Justificativa: Incentivar e dispertar interesse em algum curso que a Universidade oferece.

Previsões confirmadas de George Orwell

2008 : estamos finalmente no tão esperado futuro,onde tudo acontece com uma velocidade nunca igual. É o homen tentando acompanhar a tecnologia que ele mesmo criou. São tantos os inventos que chega dar medo pois parece que ao contrário do que devia ser, a criatura o cupou o lugar do seu criador.

Vivemos vigiados em tempo integral. As grades, as câmeras, circuitos internos de TV, GPS, etc. Assim vivemos na atualidade:cercados por todo tipo de vigilância e segurança,sem estarmos seguros em nenhum minuto sequer. São homens, mulheres, jovens e crianças disputando um ciberespaço onde o local de entreterimento é uma grande sala de pate-papo onde todos são amigos, trocam confidencias,namoram , fazem sexo e se mostram de maneira mais íntima, sem que nunca tenham se visto pessoalmente.Na maioria das residências o lugar mais importante era ocupado pela TV e a família; hoje é a internet que tem esse privilégio.Globalização da informação ou um sofisticado mecanismo de controle sobre as pessoas?

Por incrivel que pareça há exatos 60 anos atrás o escritor George Orwell desenhou em seu livro " 1984" o modelo de sociedade que estamos vivendo. Apesar de a história ter sido escrita num período pós guerra, retrata a nossa realidade. Guerra é paz, liberdade é escravidão, iguinorância e força - os três lemas do Estado de "1984". Podemos muito bem associá-los a nossa realidade, onde a guerra é justificada pela paz, somos bombardeados por noticias que nos fazem pensar que a guerra é sempre por uma boa causa, com objetivo de proteção à humanidade. Liberdade é escravidão porque estamos em uma sociedade sem liberdade de viver em segurança e com informações manipuladas. Ignorância é força,quanto mais ignorante for a população, mais força tem o poder dominante.Neste caso a fição de Orwell imitou a realidade. E daqui pra frente, o que o futuro nos reserva?

Ciberespaço – Aula prática

-A construção de espaços virtuais via espaços reais -

1. Visite:

• Cidades Virtais

http://www.comune.bologna.it/girabologna/

http://www.portoalegre.rs.gov.br/passeio_virtual/

http://www.aveiro-digital.pt/

• Museus (visita virtual)

http://www.louvre.fr/llv/musee/visite_virtuelle.jsp?bmLocale=en

• Lugares (virtuais)

http://www.pere-lachaise.com/perelachaise.htm

http://www.previsite.com/

http://www.secondlifepros.com/virtual-visit-basilica-of-saint-francis-of-assisi/

• Google Maps

http://maps.google.com/http:/

/www.visit-3d.co.uk/brighton/

• Second Life

http://www.conferenceisland.com/

http://www.secondlifepros.com/virtual-visit-basilica-of-saint-francis-of-assisi/
http://secondlife.com/whatis/
http://www.virtualaloft.com/
http://www.exploratorium.edu/worlds/secondlife/
http://www.tuaw.com/2007/02/14/visit-the-virtual-apple-store-in-second-life/

2. Responda:


1) Virtualizar um espaço concreto que ainda não
esteja virtualizado (no blog).
Sobrado dos Azulejos ,na cidade de Rio Grande ( RS) é o único sobrado urbado do século XIX, em estilo neo-clássico e todo revestido de azulejos portugueses, da região sul do país. Construído em 1862 por Antônio Benone Martins Viana, caracteriza bem o uso de azulejos na fachada, o modismo brasileiro da época muito apreciado na região norte e no litoral nordeste do Brasil. O uso de azulejos foi adotado posteriormente em Portugal.

2) Procure seu endereço no Google maps e investigue o que há sobre você no Google e faça o mesmo com um colega. Analise o que foi possível descobrir a respeito do colega.Discuta como os rastros no ciberespaço podem atuar na vigilância dos indivíduos.
Encontrei o meu nome na internet, na citação do blog, e na ata de uma reunião na Câmara de Vereadores de Pelotas na qual fui homenageada.Também encontrei vários colegas. Concluo que ao mesmo tempo que a internet é um instrumento que aproxima as pessoas promovendo a comunicação num universo que parece ser sem fronteiras,invade a privacidade dos individuos,vindo a ser uma ferramenta de vigilância na vida dos mesmos.

3) Discuta como o ciberespaço pode ser utilizado para a educação, a partir de exemplos como o Second Life.
No minímo curioso. Pelo número de visitantes parece que a coisa é séria mas na minha ótica é meio doido,porque não sabemos se as pessoas participam do jogo para encobrir o que são ou para exercitar a imaginação por pura diversão. O mais curioso é a participação de universidades e instituições de ensino nesse sistema,o que vem a legitimar o mundo virtual como um mundo paralelo, e também mostra que a educação pode se dar a distância .

4) Analise o potencial positivo e negativo do ciberespaço para as relações humanas.
O positivo é a interatividade e a rapidez com que acontece a comunicação entre os usuários do ciberespaço. Tais como os sites dos mais variados assuntos que servem para pesquisas, a localização de pessoas e lugares de qualquer parte do mundo através de programas como o google maps, e a instantâneadade de MSN etc. Os aspectos negativos deste sistema, são o uso indevido de sites pornográficos e de podofilia,irradiações de idéias como o nazismo, a intolerância religiosa entre outros.

Atividade 1

Analizar apartir do seu twitter :

a) Quais caracteristicas da internet estão presentes?
Velocidade,hipertestualidade,multimidia e interatividade.

b) O seu twitter pode ser considerado hipertexto? Explique.
Sim,pois atraves dos links disponibilizados na pagina os visitantes podem ter varias informações.

c) Quais tipos de links aparecem no TWITTER?de exemplos.
Links associativos que vão dito para as informações, e estrutural aquele que organiza as informações.

d) Apartir de sua analise ,discuta os usos do twiteer para a jornalismo e pp.
Muito importante,pois cria uma rede de informações e troca de ideias tornando mais uma alternativa para os profissionais da area de comunicação.

e) Indique quais caracteristicas do hipertexto estão presentes.Explique.
E`um texto sem autor,onde todos podem interferir no texto,se escreve como se fala é uma extenção da capacidade de se comunicar atraves de uma escrita presencial. Ex msn

e) Analise o sapu e suas caracteristicas.

O sapu possui caracteristica multilinear, pois a página contém diversos links que me remetem a outras informações nas quais me trazem outras informações.

Terça-feira, 12 de Agosto de 2008

tarefa 1
tarefa


1) No jogo Grow nano, a lógica seria a colocação da ordem que me levam a uma evolução para a resposta.As caracteristicas que que auxiliam na resolução seria a interatividade pois sem ela não aconteceria nada em si,é um meio que necessita a participação do osuario para que algo acontesa.tambem ipetextual pois os icones me levam a uma nova informação.

2)http://colunas.g1.com.br/redacao/


http://colunas.g1.com.br/zecacamargo/


São utilizados de forma comunicativa,permitindo uma troca de informações.

3) Como exemplo pego o post do blog da professora Raquel sobre o projeto do Senador Azeredo, no qual sofreu pressão da massa, ou seja os usuarios comuns que usam a internet tiveram o poder de eir contra a uma ideia.

4) O meio digital utilizado foi interatividade.

resolva o jogo. Comunicação e multimidia